“一人一本”读书活动总结汇报暨隆力奇健康包发放仪式

quanliyyw · 发表于 2014-12-16 14:42

本帖最后由青衣于 2014-12-17 20:27 编辑

在麦田计划东营团队的志愿者青衣、语尘等麦友的配合下，在麦田文化部露葸儿、秋月、洪杉等麦友们的指导下，

我校开展了“一人一本”的读书活动，用多种形式展示了活动的效果。

同时也将“隆力奇”爱心包发放情况反馈如下：

活动方案：

1-3年级“一人一本”学生绘画比赛实施方案

为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好习惯，从而领会大自然与人的密切关系,学会节约资源,绿色环保。经研究决定举办一至三年级学生绘画比赛，具体实施方案如下：

一、比赛主题

我为环保做贡献

二、参赛对象及方式

一至三年级全体学生，

三、参赛要求

1、每份作品由一位选手独立完成。

2、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。

3、儿童想象画尺寸：一律为A3或四开整纸，水墨画作品为四尺三开整纸，画种自选。

四、参赛时间

2014年12月份

五、评奖方法

1-3年级：一等奖班总人数10% 二等奖班总人数10% 三等奖班总人数10%

圈里乡岱庄小学

2014年11月5日

“一人一本”故事表演比赛活动方案

一、活动目的：

为了深化学校阅读特色的开展，培养学生良好的口语表达能力，我校结合在学生中开展的读书活动，在全校举行“我读我讲”讲故事大赛，此次活动的开展是学生读书活动的检测和拓展。

二、比赛时间:

2014年11月15至12月15，为期一个月。

三、比赛内容：

各班组织学生确定讲故事的内容，进行准备，以小组为单位进行扮演故事中的人物现场讲故事比赛，要求全员参与。

四、参加对象和方式:

学校1-6年级全体学生参与.

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

五、评分标准：

故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。

六、奖励办法：

1-6年级:
一等奖班总人数10% 二等奖班总人数10% 三等奖班总人数10%

岱庄小学

2014.11.15

“一人一本” “中华经典诵读”比赛活动方案

中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目的
(一)通过组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、活动要求

1.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

2.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

3.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分）

4. 普通话标准，表情丰富。发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当。

5. 衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

三、诵读内容
小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

小学五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《弟子规》、《中庸》、《论语》部分篇章。

小学六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》、《论语》部分篇章等。

四、参赛对象及方式

4－6年级全体学生参加，。

五、
奖励办法：

4-6年级:
一等奖班总人数10% 二等奖班总人数10% 三等奖班总人数10%

岱庄小学

2014.11.15

“一人一本”手抄报比赛活动方案

为激励广大学生们坚定理想、努力学习，将“个人梦”融入“中国梦”，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。学校决定在四至六年级开展“我的中国梦”手抄报比赛。现将有关事宜通知如下：　　

一、活动目的　　

1、培养学生的想象力和创新能力，鼓励学生树立正确的理想和信念。　　

2、让学生深刻领悟“中国梦”的具体内涵，充分了解世情、国情、党情，牢固树立和践行社会主义核心价值观，使小学生能够把“个人梦”与“中国梦”结合起来，树立远大理想，激发学习愿望，增长服务本领，勇担社会重任。　　

3让学生用手抄报的形式阐释自己对“中国梦”认识和畅想，尽情书写自己美丽梦想，抒发自己热爱祖国的情怀，展现自己奋发向上的精神境界。　　

二、活动主题　　

我的中国梦　　

三、参与对象及方式　　

四——六年级全体学生,.

四、活动时间 2014年12月份　　

五、活动内容　　

各班利用课内外活动时间，开展有关“中国梦”主题班会，推荐“中国梦”有关阅读书目或青春励志系列读物，鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识，围绕“中国梦”进行手抄报设计。作品的主题可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的责任等，内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开。结构形式不限，作品要能展示学生的个性风采，内容要积极向上，体现时代主旋律。　　

六、活动要求　　

1、各班要高度重视，并积极组织开展本次活动。　　

2、鼓励学生们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识，进行创作设计。　　

3、刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范，版面整洁；插图应适当、适量，根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。　　

4、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。　　

5、手抄报应有明确的主题，名称与内容应切合主题“我的中国梦”，可引导学生们结合 “讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作。　　