本帖最后由 水铅 于 2015-5-16 13:30 编辑
广西河池市“麦浪书舍“实地回访报告
回访学校：广西河池市大化县七百弄乡弄腾小学、都安县地苏镇九送小学、都安县三只羊乡拉腾小学
建设时间：2013年9月27日——2014年5月15日
回访时间：2015年5月1日——5月2日
回访人员：麦都、水铅、宝宝、啊东婆
一、 实地回访目的
此次回访的目的，一方面是详细了解学校书舍开放和管理的情况，另一方面是加强与学校的沟通联系。
二、回访概况
1、书舍开放管理情况
整体而言，河池市的书舍开放和管理情况要好很多，一方面书舍都是2013年开始建设的，图书都比较新，跟踪也比较及时，另一方面学校重视，比较积极配合。3所学校中，其中弄腾小学从周一到周五每天定时开放，但不外借；九送小学由于书舍面积较小，进行分批开放，以外借为主；拉腾小学是星期一至星期五的下午五点至七点开放，不外借。
2、学生借阅情况
从九送小学图书借阅登记情况来看，从 2014 年 5 月 4 日至 2015 年 4 月28 日，借阅数量约为 4000 册次，较多的为 童话 类，其次为 寓言故事 类。弄腾小学和拉腾小学由于没有读书登记，借阅情况无法了解到。由于本次回访学生未在学校，无法从学生身上了解到借阅图书的其他情况（如喜爱、借阅质量、等等）。
3、阅读活动开展情况
开展阅读活动的不多，一年多来，只有拉腾小学有针对性的开展过一次关于课外书的作文写作活动，其余两所学校只有部分班级写过关于图后感的作文。这主要原因：一方面是外部的升学压力，另一方面，主要还是老师的观念没有扭转，当下还未能看到阅读所带来的的效果，老师们大都把时间放在课内的知识教导上了，没有过多的精力来引导学生阅读。
三、实地回访记录
1.大化县七百弄乡弄腾小学
因为这次回访对放假时间，学生已经放假回家，只有韦锦师老师在学校，韦老师带我们到麦浪书社，看到书舍内图书很整齐，书舍内堆有些杂物和床铺，老师说是因为学校教师宿舍有限，没有地方放这些东西，因而临时存放在图书室中，图书室空间较大，并没有影响到图书室的正常开放。我们还和韦老师了解到，该学校一年级至六年级在校生为115个，6个教师。该书舍图书星期一到星期四定时开放，但不外借图书。学校专门安排蓝老师和各个班级的学习委员或班长对书舍进行管理（1、2年纪安排），每一次书舍开放结束后由老师、班长或学习委员将书舍的图书进行收拾整齐后才关闭书舍。但没有看到书舍开放的相关记录，无法了解到图书室的具体情况。
2.都安县地苏镇九送小学
到九送小学麦浪书舍，看到书舍门口贴有张书舍的开放安排表，进入书舍，看到地板上的地板革多处因学生长期踩踏而照成的破损。同时开看到桌子上还摆放着图书外借记录，上面密密麻麻的登记有书名、借书人、借书管理员、借书时间和还书时间。同时和学校老师了解到，九送小学共270名学生，12个老师。书舍管理方式为一个老师负责管理，图书室管理员由五年级的学生来做，负责图书借还登记。还了解到，前段时间县教育局又下拨了一批书，图书较多，学校想对图书进行分类，但是由于书舍面积比较小，分类较为困难。学校安排过有关图书的作文写作，作文在学生手上没有收集上来。
3.都安县三只羊乡拉腾小学
拉腾小学原先在一楼的麦浪书舍现在已经到搬到了三楼，原因是：1、学生宿舍不够用，需要腾出做为学生宿舍；2、一楼比较潮湿且老鼠比较多，不宜用作图书室。现在新的书舍没有窗帘，没有电风扇，夏天图书室里将会比较闷热。搬到三楼的书舍面积和原先的差不多。我们还和邓老师了解到，目前学校有名120学生，6名老师，图书室的管理方式和大化县七百弄乡弄腾小学基本上一样，书舍图书星期一到星期四定时开放，但不外借图书。由老师带学生到书舍进行阅读。上学期组织学生写关于读后感的作文。
四、回访小组建议
1.鉴于弄腾小学和拉腾小学图书室借阅记录的缺失，建议由麦田设计图书室借阅表格，然后发送给弄腾小学和拉腾小学相关负责人。要求这两所学校必须把借阅记录工作实行起来
2.根据麦田河池团队的实际情况，由河池团队派员定期（半年？3个月？）回访图书室，实地了解图书室的运作情况，并根据图书室的运作情况给出相应的指导意见以及提供相应的帮助。
3.要求三所学校图书室负责人注意图书室使用情况相关信息的收集。例如：读后感征文比赛等；图书室借阅情形的实地拍照；等等。并把这些信息及时反馈给河池团队相应负责人。 | 
发表于 2015-5-16 13:22
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发表于 2015-5-19 09:43
