今天看到了么西要求改革资助标准的帖子。想了想没有跟。 没有调查就没有发言权。如同青陌所指出的,我们需要合理的流程跟科学的统计方法来判断,而这样的判断基础在于大量事实数据的收集。 因此认为能否将每年学生支出 元那一项单列,细化。 内容包括:1、是否享受两免一补,补贴为: 元 2、每学期实际交纳的学费为: 元 3、每学期实际交纳的学杂费为: 元 4、是否住宿,每学期实际交纳的住宿费为: 元 5、每个月/周孩子的生活费用(包括回家车费、伙食费及零用钱)为: 元 6、总计费用为: 英山走访最后通过的贫困孩子资料中发现家长明显有夸大事实的情况。 由于麦田现在处于全开放式的走访,参加人员并不一定有涉世经验跟准确理智的判断。尤其是迫于走访人员参与情况的制约,有时不得不让学生为一组。他们相对更感性而理想化。因此英山走访一直都在坚持使用走访人员陈述通过理由、集体投票决定的方式确定最后的资助名单。也是基于这些方面因素的考虑。虽然此举增加了走访人员的工作负担,但对于公信力是生命之源的民间助学组织,必须要对提交的资料严格负责。 而从走访表格的设计来说,越是采用细致化、具体化的方式来调查钱款,可能比一个单纯数字总数的列举更能杜绝夸大歪曲事实情况的发生。 此外,在英山方面,我一直都在请余智替我大致估算一下正常情况下人均粮食应该是多少,正常亩产粮食应该是多少等等,不过棱角认为这些数据是无法预测的。可我认为任何情况下都应该有一个大致的统计标准,虽然不排斥特例的可能。这些数据的列出,对于借此判断家长的态度、情况的真实性应该是有帮助的。 [em04][em04]我没下过地,对于亩产粮食多少,人均粮食多少毫无概念。那次从英山回来,就在想,如果根本就对这些数据毫无概念,那调查的真实性在哪?又或者这些数据到底说明了什么?还是说仅仅就是收集到了? |