大山的脊梁和顽强的生命 ——龙山翻身村小学发放随笔

dj斌 · 发表于 2016-12-28 18:33

本帖最后由 dj斌于 2016-12-29 18:30 编辑

大山的脊梁和顽强的生命

——龙山翻身村小学发放随笔

早上八点集合出发去到了龙山县里面的村小，天气不是很好，上山的时候雾很大，能见度很低，道路都被雾遮住了，放眼望去，一片雾蒙蒙，都有一种不知身处何处的感觉。龙山这边普遍都是山连山，山翻山，弯道特别多，那首《山路十八弯》会不会唱的就是这里呢？

我们到达的地方不能说是村小，只能说是个教学点，以前是村委会办公的地方，后面村里面在学校的旁边建了一个办公点，就把房子腾出来给老师作为教室，一排有7间房，有四间在做其他用途，学校只有一个老师，同时教授幼儿园、一年级两个班级，是复合班，不知道你们知不知道什么是复合班？我知道，我小时候也上过一年的复合班，我们问老师，这个教学点会不会一直留下去？老师说一定会的，因为留在山上读书的都是留守儿童，条件差，都没住在山脚下，而是还在山上，或者是另一个山头，都是需要翻山越岭来上学，这些孩子年龄最小的3岁，每天早上要有5里以上的路程才能到达学校，而且上的还是走读，也就是说光上学的路程来回都在10里以上的路程。

他们那么弱小的身影，天天都往返于翻山越岭的小路上，带着凉透了的饭菜，来到简陋的教室，这里只有一盆碳火和一位年迈的老师，当你握住他们的手那一瞬间，就好像握住了冰块，你问她们冷吗？她们只会说，不知道，习惯了，多么可爱的生命啊！还有这位老师，不愧为我们大山的脊梁，由于条件太艰苦，根本就没有老师愿意待在这里，到现在都是他一个人陪着这群孩子，他周一上山，周五下山，住在山上，从山下到山上开车都是一个多小时，走路根本没算过，老师看到我们送去物资给孩子们发放的时候，我看到老师眼角红红的，老师是否在想终于有人关注到了这群孩子？

婷婷姐说“这些孩子生命很顽强”，我想说这些孩子就像爬山虎，只要给一寸土壤就能生存，密密麻麻的遮住整面墙，他们是寒冬腊月中的“梅花”，在百花凋零之时,惟有腊梅生机勃勃,迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在寒风中。他们或许没有觉得自己有多苦，但是他们的这种精神值得我们去“尊重、学习”。

麦田常说:“谢谢这些孩子给了我们一个表达爱的机会”，此刻我想说“谢谢这些孩子教会我去爱，如何爱？”

麦田杨欢 · 发表于 2016-12-28 19:53

替龙山孩子谢谢你们

龙江美 · 发表于 2016-12-28 21:53

欢迎你再来

湘西—老宝宝 · 发表于 2016-12-29 10:40

大山里的孩子会感激你们的。。。

益飞 · 发表于 2016-12-29 13:31

健斌看来这次感触很多呀，写出来的东西看了让人很感动

常州彪哥 · 发表于 2016-12-29 21:26

大山里的孩子会感激你们的。。。

麦芒龙山 · 发表于 2016-12-29 21:28

做一个最单纯的人，走一段最幸福的路～～

麦芒龙山 · 发表于 2016-12-30 11:50

做一个最单纯的人，走一段最幸福的路～～

阿董 · 发表于 2016-12-30 20:47

为爱走，情暖人间

dj斌 · 发表于 2016-12-31 11:04

本帖最后由 dj斌于 2016-12-31 11:05 编辑

这不是我写的......这是晨曦的大作，我只是代发的。写的太好我都不敢重新再发一篇帖子了。我也来说说在这个过程中令我印象最深刻的一件事。
我和晨曦在同一组，具体我也不介绍了。

当我问这个小男孩：“你们给这个没来的小盆友留吃的了吗？”（指着旁边的空课桌，总共10个学生有一个小朋友请假了）他把自己手里的面包吃完又从书包里拿出一个面包塞到空课桌里，而且我也注意到他们把零食的包装都是扔到教室后面的垃圾桶里。（想起当年还要考监督才会把垃圾扔进垃圾桶里

）

大山的脊梁和顽强的生命 ——龙山翻身村小学发放随笔

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