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作者简介 刘红美 扬中市实验小学语文教师，镇江市十佳教师，扬中市学科带头人。
2013年7月之前，我对“麦田计划”已早有耳闻，他们常来学校进行公益宣传，最直接的印象是，“这是一个高大上的公益助学组织”，而我，只是个远远的观望者。 2013年7月，“麦田计划”启动“关注山区教师 撑起大山脊梁”扬中-十堰教师结对培训活动，急需赴湖北培训的教师，因我在学校曾参加省级课题研究“班本小作文的教学研究”，活动负责人“听音练耳”老师找到了我。因为对麦田的那份仰慕，也因为所谓的“专业对口”，于是我第一次走进了“麦田”，开始了我的公益之旅。 第一次结对培训的老师全部来自十堰的竹山山区。原以为只是一场按部就班的业务培训，但当我得知前来培训的老师坐了整整一天的汽车赶到十堰，他们中甚至有人一辈子都没有走出过大山时，我还是震惊了，于是连夜修改讲稿、课件，充实资料，力求深入浅出。第二天的培训中，山区老师们虔诚地听讲、做笔记，刨根问底地咨询，热切地讨论……这些都给了我太多太多的感动。那一刻，我开始意识到，公益助学不仅仅是出钱出力那么简单，它更需要理念的引领，精神的陪伴。 而这次培训中结识的麦田志愿者们，同样给了我深深的震撼。扬中麦田的“清风”和“西门”两位志愿者，一米八几的大个子，赶了一天一夜的硬座火车来十堰协助我们培训，虽然他们不是专业的老师，但每次培训都自始至终坐在会场，帮助分发资料、听取老师的意见，及时向我们转达；十堰麦田的“追梦人”“小棉花”，工作之余全扑在培训活动中，事无巨细，亲力亲为；负责摄像的“张三疯”，站得脚底都磨出血泡，硬是不叫一声苦和累；麦田常青树“白河”大叔，七十多岁的高龄，利用晚上时间教志愿者剪纸；还有太多太多不知名的志愿者参与其中，他们有钱的出钱，有力的出力……从他们的身上，我开始懂得，公益助学需要用心投入，用情付出。 如果说第一次走进麦田我是被动参加的话，那么第二次走进麦田我就是主动参与。2014年7月“关注山区教师 撑起大山脊梁”第二届结对培训开始招募志愿者教师时，我毫不犹豫地报了名，说心里话，我开始牵挂那里的老师和孩子们。 这次随行的麦田负责人是“梧桐雨”大姐和“秋叶无声”。培训中安排了走访活动，十堰志愿者“红叶枫了”老师驾驶汽车载着我们，在蜿蜒陡峭的山路上盘旋了近两个小时，才到达了要走访的孩子居住的村落。 同行的当地志愿者告诉我们，这已经是走访中最近的一户人家了，更远的需要走一天山路才能到达，我不禁暗暗吸了口凉气。而麦田捐助的钱和物都是当地志愿者这样常年奔走，送到一个个受捐助的孩子手里的。 所以，每到一处，总有村民热心地带路。他们说：“看到橙黄的麦服，就知道帮娃娃们上学的人来了！”从他们朴实的话语背后，我感受到的是对麦田志愿者的感激与信任。公益助学是一种义举，更是一种责任和担当。 两次结对培训，让我真正走进麦田，了解麦田，感受到麦田这个大家庭的温暖。我愿意做一个忠实的麦田守望者，把温暖和希望洒进更多孩子的心田！ <END>
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发表于 2017-1-8 15:47
发表于 2017-1-9 08:41
